Archive | Novedades

Sesión del Seminario Pikler de febrero 2016

La reunión se celebrará el jueves 25 de febrero de 2016 a las 17:00 h. en Medialab-Prado (hacer clic para abrir mapa). Sesión de libre acceso para el estudio de la pedagogía pikleriana, dirigida a profesionales de educación infantil. Dedicaremos los 30 minutos iniciales a la sesión de cacharreo digital con Mediática y a continuación, trabajaremos sobre el contenido de la sesión formativa del mes de noviembre (puedes consultar el audio en el apartado SESIONES).

Si vas a asistir al Seminario Pikler Madrid por primera vez, es necesario que te inscribas previamente en este formulario: www.seminariopikler.com/inscripcion

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Sesión del Seminario Pikler de enero 2016

La reunión se celebrará el jueves 28 de enero de 2016 a las 17:00 h. en Medialab-Prado (hacer clic para abrir mapa). Sesión de libre acceso para el estudio de la pedagogía pikleriana, dirigida a profesionales de educación infantil. Dedicaremos los 30 minutos iniciales a la sesión de cacharreo digital con Mediática y a continuación, trabajaremos sobre el contenido de la sesión formativa del mes de noviembre (puedes consultar el audio en el apartado SESIONES).

Si vas a asistir al Seminario Pikler Madrid por primera vez, es necesario que te inscribas previamente en este formulario: www.seminariopikler.com/inscripcion

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Sesión de formación con Evangelina Wagner

Cartel_EWagner_MedialabComunicación de Evangelina Wagner, psicomotricista con formación en el Instituto Pikler-Lóczy de Budapest, sobre «Los niños y niñas de 0-3 años ¿Quiénes son?». Hablará acerca de la importancia de la observación para teorizar sobre este conocimiento, así como, del movimiento y la acción como base de la comunicación y la representación.

La reunión se celebrará el jueves 26 de noviembre de 2015 a las 17:00 h. en Medialab-Prado (hacer clic para abrir mapa). Podrá seguirse asimismo en directo (streaming) en este enlace streaming.medialab-prado.es

Sesión de libre acceso para el estudio de la pedagogía pikleriana, dirigida a profesionales de educación infantil.

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In memóriam Éva Kálló

EvaKallo-Medialab

Éva Kálló en la sesión formativa del Seminario Pikler en Medialab-Prado (marzo de 2015)

 

En agosto nos llega la noticia de la muerte de Eva Kallo, de manera incierta, sorpresiva, dejándonos en un primer momento con una enorme perplejidad, tal vez porque no corresponde, por muchos motivos, que se haya producido este suceso.

Y en el caso de los miembros del Seminario Pikler Madrid, tal vez de una manera especial nos  sentimos tocados por esta noticia, ya que conocimos, escuchamos y aprendimos de Eva Kallo en directo. Estuvo entre nosotros, dándonos una charla en el mes de marzo de este año, en Medialab, sin duda todos y todas lo recordáis. Pudimos también escucharla en el Congreso de AMEIGI de este pasado curso.

No haremos una reseña de su biografía profesional, extraordinaria en el terreno de la educación de la primera infancia.  Tan solo diremos que Eva Kallo forma, formó parte, del grupo de mujeres que construyeron, aun construyen, una pedagogía única para los más pequeños, a partir de los principios que formuló Emi Pikler y que se desarrollaron en el Instituto Loczy, del que Eva Kallo fue sostén y sustento imprescindible. Ideario, teoría, concepción del niño, principios pedagógicos de los que han mamado grupos de profesionales de todo el mundo. En España, también; y en Madrid, desde hace unos años un grupo que ha ido creciendo poco a poco y que, a partir de la lectura de los textos de Eva Kallo y sus colegas, y de un proceso formativo compartido, se fue acercando al conocimiento de los fundamentos y la práctica piklerianos.

La tuvimos en Madrid, con la ilusión del que sabe que le aguarda una experiencia especial, con la certeza de que su discurso estaría cargado de sabiduría, que sería preciso desgranarlo y estudiarlo, estando atentos a todos los matices que son el alma y la esencia de la teoría pikleriana. Por supuesto, no defraudó estas expectativas, nos emocionó.

Eva Kallo hablaba con energía, en húngaro, un idioma duro para nuestro oído, y, sin embargo, en la traducción, esas palabras incomprensibles se convertían en un mensaje claro que nos mostraba el camino hacia el respeto profundo a esa persona que es cada niño.

Creo que muchas de nosotras estuvimos impactadas por disfrutar de cierta cercanía con esa especie de mito profesional que era Eva Kallo, por escucharla en directo, por poder hacerle preguntas y agradecerle, con nuestra mirada y nuestro gesto, lenguaje que seguro percibía con claridad, lo que de ella habíamos aprendido, en esa charla y en las lecturas, lo que ella había contribuido, con su trabajo, con su transmisión, a mejorar nuestra práctica, y, por tanto, la vida de los niños y niñas, a los que, sin duda, dedicó su vida.

Decíamos al principio que no correspondía esta pérdida; Eva Kallo era una mujer sabia con años de vida por delante y con mucho que seguir ofreciendo. Quedémonos, no obstante, con todo lo que sí pudimos aprender de ella, afortunadamente, dándole las gracias desde nuestro corazón.

Chelo Fernández

 

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Sesión de formación con Éva Kálló

Cartel_Eva-Kallo_MedialabComunicación de Éva Kálló sobre la relación de la educadora con el niño que será traducida por Tímea Juhász, ambas del Instituto Pikler-Lóczy de Budapest, Hungría.

La reunión se celebrará el jueves 5 de marzo de 2015 a las 17:00 h. en Medialab-Prado (hacer clic para abrir mapa).

Dedicaremos los primeros 30 minutos a presentar la actividad a los nuevos participantes.

Sesión de libre acceso para el estudio de la pedagogía pikleriana, dirigida a profesionales de educación infantil.

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Expandimos el Seminario Pikler

AMEIGI y Mediática han firmado un acuerdo de colaboración con el fin de desarrollar el Seminario Pikler Madrid como una experiencia expandida, en el sentido de mediada tecnológicamente por herramientas abiertas y estándares de la web social, que amplíe las posibilidades de conversación de esta comunidad contemplando nuevas incorporaciones y recursos educativos, así como, que mejore la difusión y visibilidad de sus actividades y añada valor hacia otras redes, grupos o comunidades.

El Seminario Pikler Madrid es una actividad educativa sobre pedagogía pikleriana promovida por la Asociación Madrileña de Escuelas Infantiles de Gestión Indirecta (AMEIGI). Esta agrupación independiente tiene como uno de sus objetivos fundamentales la mejora de la calidad educativa de sus asociados, y este seminario forma parte de las actividades formativas que organiza entre escuelas.

AMEIGI y Mediática pretendemos estar presentes en el espacio social digital relevante para los participantes y posibles interesados en el Seminario Pikler Madrid, escuchando y procesando información valiosa, potenciando la reflexión y el debate en torno a nuestra actividad, aportando herramientas y medios que faciliten la participación y la reflexión más allá de la celebración presencial, y dinamizando la interacción mediante la promoción de una práctica participativa coherente con nuestro estilo e intereses como organizadores y colaboradores.

La propuesta de comunidad de aprendizaje expandida, es decir el proyecto de transformación digital, así como su implementación y dinamización, ha sido desarrollada por Mediática, contando con la colaboración en la mediación y prototipado de Medialab Prado.

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Jornadas con Nuria Ferrando sobre el control de esfínteres

cartelferrando

El 25 y 26 de octubre celebramos las primeras jornadas del curso 2013-2014 en el salón de actos de la facultad de Psicología de la UAM. Las sesiones, de libre acceso y dirigidas a profesionales e interesados en educación infantil desde una perspectiva pikleriana, son de formación a cargo de Nuria Ferrando y con el siguiente programa:

  • Fundamentación neurológica, fisiológica, psicológica y emocional del control de esfínteres.
  • Claves para realizar un cambio de pañal y conquistar el control de esfínteres desde el respeto al niño y la niña.

Asimismo se presenta el acuerdo marco de colaboración que AMEIGI, como promotora del Seminario Pikler Madrid, ha firmado con el grupo de investigación de la UAM, Infancia Contemporánea, a través de la Fundación de dicha universidad (FUAM). El objetivo es implicar a los participantes para expandir la experiencia educativa del Seminario mediante el uso de medios digitales y sociales, de tal manera que se produzca una mejora en la manera que la comunidad comparte y conserva el conocimiento que produce, así como, hace más visible sus actividades aprovechando la capacidad de difusión de las redes sociales.

Descargar cartel (PDF)

 

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